Neues Modell: Raum der Potenzialentfaltung
Nach der Entwicklungsspirale des Menschen bin ich mit meiner Forschung nun bei dem Modell des Raums der Potenzialentfaltung angelangt:
Die Würde des Lebens, also alles Lebendigem, ist unantastbar
Die Gesetzgebung „Die Würde des Menschen ist unantastbar“ ist richtig, aber unvollständig und unmöglich umzusetzen, weil sie die Verbundenheit alles Lebendigen missachtet. Sie muss daher lauten: „Die Würde des Lebens, also alles Lebendigem, ist unantastbar.“ Hier geht es zum vollständigen Artikel: https://inwuerdeleben.wordpress.com/2022/05/08/die-wurde-des-lebens-also-alles-lebendigem-ist-unantastbar/
Update und Ausblick
Es ist nun eine Weile ruhig geblieben auf meiner Webseite, denn momentan geschieht viel Arbeit im Hintergrund. Vor allem arbeiten wir im Projektteam Lernnetzwerk fleißig an mehreren Aufgaben. Nachdem ich ein erstes Modell zur Entwicklungsspirale des Menschen erstellt habe, recherchiere ich momentan intensiver zu dem Teilaspekt „Psychische und physische Sicherheit im Bildungssystem“, geleitet von der…
„Die Vernachlässigten – Generation Corona: Wie uns Schule und Politik im Stich lassen“ von Dario Schramm
Dario Schramm hat 2021 sein Abitur abgelegt. Er war außerdem Generalsekretär der Bundesschülerkonferenz. Und er hatte keinen Spaß während seiner gesamten Schulzeit, das stellt er schonungslos klar.
Offener Brief an die Bildungspolitiker:innen von Deutschland
Dabei ist die Schulpflicht bidirektional. Nicht nur das Kind ist verpflichtet, die Schule zu besuchen. Auch der Staat ist verpflichtet, ihm sein Recht auf Bildung zu gewährleisten und gleichzeitig seine Grundrechte zu wahren.
Die Entwicklungsspirale des Menschen im Kontext von Bildungssystemdesign
Die Aufgabe, die sich aus meiner Vision ergibt, lässt sich am ehesten mit diesen zwei Fragen beschreiben:
Welche Rahmenbedingungen braucht es, damit der Mensch sich frei entfalten kann?
Das Bildungssystem ist ein Schlüssel, um gesellschaftliche Transformation zu initiieren: Wo setzen wir also sinnvoll an?
Auf meiner Suche zoomte ich immer tiefer hinein, um zu verstehen, was das Wesen des Menschen ausmacht – auf der Suche nach der einen Gemeinsamkeit, die uns alle verbindet. Wohlwissend, dass es diese Gemeinsamkeit ist, die die Basis für unsere Entwicklung, für unser Potenzial darstellt, an das all die Vielfalt und Individualität der Menschheit anknüpft.
Neues Kapitel auf meinem Reiseblog erschienen: Holland
Im Oktober unternahm ich eine kurze Reise nach Holland. Für mich war es die erste Reise zu unseren Nachbarn. Was ich dort erlebte und wie es mir gefiel, ist auf meinem Reiseblog nachlesbar: www.maditasjourney.travel.blog
Sicherheit ist der erste und notwendige Schritt zur Potenzialentfaltung – Ein Blick auf die Polyvagal-Theorie
Damit der Mensch sein Potenzial entfalten kann, muss er sich sicher fühlen. Die Neurowissenschaft und Psychologie haben inzwischen untersucht, dass die Voraussetzung für soziale Kollaboration und damit für Potenzialentfaltung ein physiologischer Zustand der Sicherheit darstellt. Der Begründer dieser Polyvagal-Theorie ist Stephen W. Porges. Dank seiner Forschung können wir wichtige Schlussfolgerungen für die Gestaltung von Bildungsräumen ziehen.
Mit dem Lernnetzwerk zur Bildung des 21. Jahrhunderts
Wir fanden uns während des #wirfürschule Hackathons diesen Sommer zusammen. Seitdem entwickeln wir das Konzept laufend weiter. Wir sind ein interdisziplinäres Team aus Lehrkräften verschiedener Schulformen, Bildungsinnovator*innen und Expert*innen aus der IT. Wir freuen uns weiterhin über Zuwachs im Team!
Neue Buchempfehlung: „How People Learn“ von Nick Shackleton-Jones
Ich bin davon überzeugt, dass sowohl Erzieher*innen, als auch Lehrer*innen und Erwachsenenbildner*innen, ja sogar der Lernende selbst, dank diesem Buch maßgebliche Erkenntnisse gewinnen, um Lernräume zukünftig bedürfnisgerecht gestalten zu können. Mir selbst hat es viele Erleuchtungen beschert.